孩子不是牺牲品！！！

        今天出席了家乡佛友的亲戚的葬礼，但重点不在葬礼，而是于他们家庭伦理关系很复杂，我用了大概半小时才大约略懂他们家的家族关系（想必画起思路图起来，一定乱倒贴地）！咳~


        今天被邱老师邀去一丧礼吊唁，丧礼是在一祠堂举丧，但不知何事如此热闹，一祠堂联办三葬礼，一是跳楼自杀（芙蓉最旺的自杀地点-十四楼），一是劳碌过度，另一还来不及八卦，所以不懂，而我们吊丧的对象是劳碌过度的那位。


       死者享年五十有四，育有五男二女，拥两妻房，元配育五男，各已成家立业，但差不多各个夫妻关系乱得很，有的娶马来同胞为妾弃妻儿，有的16岁未成年未婚先孕，等等，；填房方面即二太是外遇，育有二女，仍求学（中学），不知何故，二太离他而去，留二女。大太闹翻，二太走佬，家离子散，本孩子已大，可享晚福，谁知耐不住来个艳遇，肩又得负多两孩子，现离世，孩子又不知往哪搁。


       咳~自己苦了就算，咎由自取，但连累的还不是这些无辜的孩子，家庭破碎的牺牲品，孩子们像烫手芋泥般，被抛来抛去，你推卸责任，我置身其外，咳~孩子们身心的阴影何其大！！！当中也被告知许多听了让人心酸的事情，孩子暴力倾向，孩子自闭等等，孩子告诉老师：“老师，爸爸妈妈晚上吵架，妈妈晚上走了”，“老师，是我（我的出现）害到爸爸妈妈吵架的！”，“老师，...”这一切的一切都是父母一手所造成的！！！


       邱老师是位正专研儿童心理学的老师，她告诉我说，一位真正的老师不是满口教学理论，所教出来的孩子几十科优等，而是一位沟通大师，与孩子的内心世界沟通。孩子们犯错，不是挥挥教鞭就了事，而是去探究孩子犯错的背后动机，犯错的心理，而大多问题学生都是缘由家庭的不良影响，破碎家庭的阴影，有的封闭自己，有的向同学施展暴力等等。

     
      师父也告诉我，这些缘由家庭背景的问题学生现在已见怪不怪，来临的以后将会习以为常，巴仙率也越来越高，因于人们对家庭观念越来越漠视，欢则合，不欢则散，理他孩子谁来料理，我脱身，我自由，我另寻佳偶便行！


     如果没全面准备好，没能力给予孩子幸福美满的家庭，没能力确保孩子能身心健健康康的成长，就请别把孩子带来这世界！！！孩子不是试验品，婚姻失败了，孩子就往垃圾堆里丢！！！

    我不是在写作文！！！