转眼十二周过去，第三趟的实习也告一段落。经由这三个月的磨练，总结下来，发觉自身真的增进不少，不但只是教学上的技巧，更亦处事待人的智慧。
针对实习前所列下地展望，“竭力于知识的传承”及“竭力于育人”。这两大展望，给自己打了个八十分。长达十二周的教学，知识的传承，我都依据十二周计划，围绕着预习学习成果进行以确保学生该学会的都学会，而且不单只局限在该教学内容，我也将教学内容延伸及扩展，让学生学得更多，学的更广。
事后，我也不时提及所曾教过的教学内容来考证学生的吸收能力，学生也很自然地作出应答，有些时候还能运用该技能到别的教学要求上，这点也是让我感到欣慰，也让我充满动力继续教给学生更多。
日本心理学大师河合準雄提出了“心的能量”的说法，提醒大家认识此能量的消耗和补充。以教师为例，教育工作上遇到叫人沮丧的事，“心的能量”就会消耗；而当学生因为自己的教导而有所成长，或者打从心底感恩自己时，“心的能量”即获得补充。
由此可见，学生对于教师的影响，是何其巨大啊！所以在这三个月里，虽然体力消耗不少，但学生给予的回馈，是大大的补充了我的“心的能量”，继续让我前进。
“竭力于育人”这一块，我从揣摩及实施当中拿捏了不少技巧，要让爱不泛滥之际也不贫乏说起来简单，但做起来不简单。虽然短短的三个月实习，对学生的影响不大，但我告诉自己凡事不因小而不为，因为人格是教育的基石。
实习老师当中，学生们会较畏惧我，因为我处事待人总爱恨分明，做的对就称赞，而做错了脸色马上七十二变，因为我知道，学生介于这个年龄，他们所诠释事物是直接的，看到的、听到的就不假思索直接进入脑库里头。所以如果学生做错了，没及时给予纠正及知道，他们便会认为是理所当然的，小错大错都不碍事。
所以这三个月里，学生对我是又爱又敬畏，更尤是4A班的学生们，经由几次的下马威及变脸后，他们开始拿捏得当，每当他们自己犯下错误时，便会诚实告知，然后自己说出相关的解决办法。能训练到这点，个人颇感成就感的，因为这使学生在我的教学底下学会承担、学会自律、学会遇到问题不是只去追究问题而更趋向于解决问题。
早在郭史光宏的部落格里看到：“日本心理学大师河合隼雄先生提到了“烧光症候群”。他说，大家拼命地为工作热心卖力，长久下来，忽然失去了工作意愿，变得有气无力，像个“烧光”的空壳一样。放眼身边的教师，当初一个个怀抱理想的初生之犊，大多都已“烧光”了吧？”。
“烧光”的老师见了不少，但在麻坡中化2A倒是看不见“烧光”的老师，即便是在杏坛打滚到快要退休的老师对学生，对教育仍满腔热血。能来到麻坡中化2A实习是修来的福报，因为这儿的人、事、物样样都充满正能量，让人自在欢愉。校长老师们都和谐相处，互相补拙，对于我们这群菜鸟实习生更是不啬给予协助与配合，每每完成校方分派的任务，不管表现的如何，都会得到赞许，得到肯定。心的能量得到补充，也让我更有动力前进。
经由三个月的观察及相处，我得知要当个领导不简单。学校的洪昆有校长及第一副苏淑敏校长更是我学习的好榜样。身上扛着不少重任，但他们仍能处理的妥妥当当，不但只没把压力转载在学生或其他老师身上，还仍能笑脸迎人的妥善处理校务。
由于本校的学生有不少学生都是问题儿童，而家长也蛮横不讲理，三个月里，总会看见校长和副校长们为了投诉事件忙进忙出，家长粗里粗气的大喊大喝，但话虽如此，受了气得他们不但只没板着一张脸，事后还能笑着没当一回事，把它当做咖啡话题与老师们谈论。这点，是值得我学习的。
当老师的要有很强的心理调适，要不时的提醒自己心态要调整调整，所面对的人、事、物只要正面思考，火来火里去，水来迎水去，洪校长就是这么一个充满正能量的校长。身为一校之长得他丝毫没半点架子，不管是老师昂或学生他都一视同仁，老师给予的意见他都给予莫大的赞许及肯定，并完全信任放手让老师们各自去完成。对于我们这些实习老师亦是如此，不管大型或小型的活动都放手让我们去安排，去主持，事后还多番称赞及感激。有机学习增强自己的同时又被受肯定，我们也做的满怀欣喜的。上下一心，这就是一个成功的领导！此外，洪校长也不忘尽地主之情，总满怀热情邀约老师们带我们去享受美食，去游山玩水，老当益壮的体魄，真不简单。
苏副校长爱好咖啡，所以处理事情总是给人一股“解决了，一杯美味的咖啡等着我去喝。”，事情再繁杂也就变得这么简单。要求与成就不要设的太高，把自己逼紧了，只会窒息，一口歇息，一杯咖啡，就是给自己的肯定与嘉许。苏副校长，真是我的学习好榜样！
漫漫长的三个月实习能在麻坡中化2A待着，真是莫大的感恩，感恩陈润卿讲师、Cik Junaidah及刘苾连讲师的循循善诱，指点我在此次实习中获得肯定。感恩校长及全体老师们给予的鼓励及配合，感恩陪我度过实习的伙伴们（美娟、若薇、冰儿、晓珊、诗慧），感恩一切的安排，成就我的实习。
经由这次的实习，我再度找回教育的热血，前进的动力，心的能量充满能量。“用千百倍的耕耘，换来桃李满香园” ，教育是常青的，我会继续用千百倍的耕耘，换来桃李满香园。
